生物与医药/制药工程专业学位博士研究生培养方案

生物与医药/制药工程专业学位博士研究生培养方案

（类别/领域）代码：086000

一、学位点或领域方向简介

生物与医药博士专业学位授权点于2025年9月正式获批，由生命科学学院、食品科学与工程学院、化学与材料科学学院共建，其中制药工程领域由化学与材料科学学院牵头承建。本领域依托化学、兽医学、植物保护三个一级学科，对接“健康中国2030”及“双碳”国家战略，紧扣区域医养健康产业集群发展目标，聚焦农业绿色高质量发展、动植物疫病防控、绿色药剂研发等重大产业需求，设立绿色投入品技术与工程、动植物保护与制药工程两大研究方向，重点攻关全降解膜材料、绿色药物、药物负载及递送等关键技术，在全降解农用膜、药物及其中间体的高效绿色制备、药物精准靶向递送及缓控释技术与工艺等方向形成了突出学科优势。

本领域依托小麦育种全国重点实验室、土肥高效利用国家工程研究中心、农业农村部农膜应用重点实验室、农药环境毒理研究中心等国家及省部级科研平台，并与泰邦生物集团有限公司、山东辰欣佛都药业股份有限公司、泰安市中心医院等企业和医疗机构共建实践教学基地，构建了“问题导向-技术创新-产业应用”的校企协同育人模式，致力于培养能够面向生物与医药产业实际需求、解决复杂工程问题、推动该领域工程技术创新与成果转化的高层次应用型专业人才。

二、培养定位及目标

本领域博士研究生培养面向“健康中国2030”及“双碳”国家战略和山东省医养健康产业集群发展需求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，突出工程性、创新性、实践性和应用性，培养爱党报国、敬业奉献，掌握制药工程领域坚实全面的基础理论和系统深入的专门知识，具有系统工程思维和突出工程技术创新能力，善于解决复杂工程问题的未来工程技术领军人才。

具体要求为：

1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨的学习态度和求真务实的工作作风，具有跨文化交流的能力，国际视野宽广，身心健康。

2.掌握制药工程领域的国内外发展动态，掌握全降解农用膜材料、药物及其中间体的高效绿色制备、药物精准靶向递送及缓控释等方向的基础理论、技术方法、工程规范、生产工艺、质量控制、性能评价、研发推广和经营管理等知识；能运用所学知识和技能独立开展本领域的科技创新、技术开发和应用推广工作；能针对领域问题提出科学有效的建设性意见和实际解决方案，具有较强的实践和创新创业能力；在本专业领域取得创新性成果，对推动专业领域知识和技术发展做出贡献。

三、培养方向

1.绿色投入品技术与工程方向

针对农业绿色高质量发展与产业技术落后的矛盾问题，融合生物与化学技术，开展生物降解膜材料、生物肥料、生物质综合转化与利用等方面的研究，重点进行全降解农用膜材料、高亲和型微生物肥料、微生物次生代谢产物开发与应用研究，培养能够引领农用化工产业升级、解决复杂工程问题的高层次创新型工程技术领军人才。

2.动植物保护与制药工程方向

针对动物流行性疾病及植物新老病害高发重发态势下的绿色药剂短缺、防控技术匮乏等问题，开展动物制药工程、生物农药工程、药物靶向递送工程、药物绿色合成等领域的研究，重点进行智能靶向纳米药物设计、绿色农药负载体系构筑、绿色合成与催化方法、功能药物有机分子设计与合成等研究，培养具备解决动植物保护与制药工程领域重大工程技术问题的复合型领军人才。

四、学习方式及修业年限

博士研究生可采用全日制或非全日制学习方式，学制为4年，最长学习年限不超过7年，超过最长学习年限仍未达到毕业要求者，按学校有关规定作结业或退学处理。

五、培养方式及导师指导

博士研究生培养采用课程学习、专业实践、学位论文或申请学位实践成果工作相结合的培养方式，依托制药工程专业领域重要工程项目，开展校企联合培养。

1.课程学习一般在培养单位完成，时间应不少于0.5年，课程设置应体现制药工程领域专业博士培养特点，注重基础理论、前沿技术、工程案例和实践创新能力培养，其中前沿技术课、校企联合课和工程案例课可邀请企业专家参与授课。

2.专业实践是博士研究生培养的必修环节，是博士研究生结合工程实际开展学位论文工作或实施实践成果的重要阶段，可采用集中和分段实践相结合的方式，可结合工程技术项目开展，也可与学位论文或实践成果工作同步开展，累计实践时间应不少于1年。

3.学位论文或申请学位实践成果是博士研究生申请学位的主要依据，其中学位论文选题应直接来源于工程实际，依托制药工程领域重要工程项目开展，申请学位实践成果应聚焦工程实际需求，体现博士研究生在解决复杂工程技术问题、组织实施工程项目、形成创新性实践成果等方面的能力。申请学位实践成果可采取产品、工艺、装备、系统、工程设计、技术方案、标准、专利、软件、工程示范、成果转化应用等形式呈现，并应具备相应的技术说明、应用证明或第三方评价材料。学位论文或申请学位实践成果工作时间应不少于2年。

4.博士研究生培养由培养单位与企业、科研院所（以下简称企业）共同承担，培养单位应调动企业的积极性，充分发挥企业在人才培养中的重要作用，依托重要工程技术项目开展联合培养。联合培养单位应在工程项目支撑、专业实践条件、企业导师配备、技术资料支持、成果应用验证等方面提供必要保障。培养单位和联合培养单位应共同加强培养过程管理，确保课程学习、专业实践、学位论文或学位实践成果工作之间有效衔接。

5.博士研究生培养采用校企导师组指导制度，导师组包括来自培养单位具有较高学术水平，工程实践经验丰富的博士研究生指导教师，以及来自企业具有主持或承担重大、重要工程项目经历且有指导研究生经验的技术专家，企业或行业导师应按学校规定备案或聘任。校内导师是博士研究生培养的第一责任导师，全面负责研究生培养质量和培养过程管理。企业或行业导师主要负责工程实践指导、技术问题凝练、实践条件协调和成果应用评价等工作，并应实质性参与专业实践任务确定、工程问题凝练、实践过程指导、成果应用评价和答辩资格审核。导师组应共同负责博士研究生思想品德、学术规范、工程伦理、学风和职业素养教育，指导其制定培养计划，确定专业实践任务和学位论文或学位实践成果选题，定期开展学术指导和工程实践指导。导师组应共同做好综合考核、专业实践考核、学位成果认定、学位论文或学位实践成果指导、预答辩和答辩申请审核等工作，确保博士研究生培养过程规范、实践任务真实、研究成果可靠、学位成果符合专业学位博士培养要求。

六、课程设置与学分要求

课程学习和必修环节实行学分制，总学分不低于20学分，其中课程学分不低于12学分，必修环节不低于8学分，包括专业实践6学分，学术与技术交流1学分，综合考核1学分。每16学时计作1学分。

课程设置应体现先进性、工程性和交叉性，按照模块化设计。课程内容应以工程需求为导向，注重专业基础理论、工程实践创新能力和职业发展潜力的培养，重点推动制药工程领域核心课、工程案例课、校企联合课、学科交叉课、前沿技术课等课程建设，积极邀请高水平企业专家参与课程教学工作。注重将人工智能技术融入课程教学和专业实践的改革，推动课程、教材、教学数字化变革。

1.课程设置

所开设课程应包括公共类、基础类、专业类和其他类四类，详见附表1。

（1）公共类课：习近平著作选读，博士生英语等；

（2）基础类课：材料化学工程，高等药物化学等；

（3）专业类课：生物与医药现代仪器分析技术与应用等；

（4）其他类课：学术道德与论文写作。

2.必修环节

（1）专业实践：具体见“七、专业实践”。

（2）学术与技术交流：学术与技术交流应贯穿于博士研究生培养的全过程，提升研究生对学科前沿、行业动态、前沿技术等方面的了解与认知。博士研究生在学期间应参加本领域高水平学术会议、行业技术会议、企业技术交流、标准宣贯、工程项目研讨或成果转化对接等活动，并做报告（包括学术报告、技术报告或工程实践汇报等）、发表会议论文或做墙报等，博士研究生应提交交流相关材料或导师组认定意见，经学院审核合格后取得相应学分。

七、专业实践

专业实践作为培养的核心环节，应与学位论文或实践成果选题依托的工程项目紧密结合，导师组指导博士研究生制定《专业实践工作计划》，明确实践任务和考核要求。专业实践内容要具有一定的工程技术难度和工作量，体现所解决工程问题的成效。实践形式需紧密结合项目制培养特点，包括参与校企合作项目研发、产业基地实训、导师横向课题研究、行业调研、创新创业大赛等多元化实践模式，重点强化研究生在真实工程场景中的技术应用能力和项目管理能力，所有实践活动均需纳入学分考核体系并体现项目成果转化实效。专业实践结束后，博士研究生须撰写《专业实践总结报告》，由导师组进行考核，重点考核博士研究生完成专业实践任务的情况和取得的成果等内容。

时间要求：累计实践时间应不少于1年。

完成时间：第五学期末。

八、综合考核

综合考核是博士研究生完成培养方案规定的课程学习、修满相应学分并通过课程考核后，进入学位论文开题或学位实践成果可行性论证前进行的资格性、综合性考核。综合考核原则上在第二至第三学期完成。确需与学校规定的学科综合考试统筹组织的，应明确考核内容、程序和结果认定方式，但不得以课程考试、学位论文开题、实践成果可行性论证或中期考核替代综合考核。

综合考核由学院统一组织，相关学科或专业学位类别成立考核小组具体实施。考核应坚持思想政治素质、学业基础、科研能力和实践创新能力并重，重点考察博士研究生的思想政治表现、学术道德与学习工作态度，培养计划执行情况，基础理论和专业知识掌握程度，文献阅读与学术、技术交流能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，独立开展科学研究的能力，以及面向工程实践或行业实际问题开展创新性研究和成果转化的能力。专业学位博士研究生的综合考核应突出工程实践能力、复杂问题解决能力、实践成果设计能力和实践创新能力。

综合考核可采取材料审核、笔试、口试、专题汇报、实践方案汇报等方式进行。博士研究生应按要求提交课程成绩、培养计划执行情况、文献阅读或研究准备情况、学术交流情况、科研或专业实践经历等材料。综合考核结果分为“合格”和“不合格”；确需设置优秀等级的，可在“合格”基础上标注“优秀”。综合考核通过者，方可进入学位论文开题或学位实践成果可行性论证阶段；未通过者，不得进入下一培养环节。

因出国、休学、联合培养、重大疾病等特殊原因不能按期参加综合考核的，应按学校和学院规定提前提出延期申请，经导师同意、学院审核批准后方可延期参加。未提出延期申请，或者申请未获批准而无故不参加综合考核的，按考核不通过处理。综合考核未通过者，按学校规定申请再次考核；再次考核仍未通过者，按学校博士研究生培养管理有关规定处理。

九、学位论文与申请学位实践成果

学位论文和申请学位实践成果是博士研究生申请博士学位的两种成果形式，博士研究生可选择其中一种申请学位。

1.学位论文

学位论文应主要聚焦工程技术和应用研究，须体现工程性、创新性、实践性、应用性等特征，体现学位申请人具备独立承担制药工程领域实践工作的能力，在本专业领域做出创新性成果，对推动本专业领域知识和工程技术的发展做出重要贡献。学位论文可围绕制药工程领域新技术研究、工程设计与实施、工程应用研发等撰写。

学位论文工作主要包括学位论文选题论证、开题报告、中期考核、预答辩、学术和技术规范性检测、评审和答辩等环节。

（1）学位论文选题论证

学位论文开题前，可根据学院或学位点要求组织论文选题论证，重点论证选题的工程来源、技术难度、研究价值、实践基础和实施可行性。选题论证通过后，方可进入学位论文开题报告环节。

博士研究生应依托制药工程领域重大、重要工程项目开展学位论文选题。应具有理论深度和先进性，拟解决的问题要有较大的技术难度和饱满的工作量，研究成果要有重要的实际应用价值和较好的推广价值。选题方向包括但不仅限于：技术攻关与改造、工艺优化与产品创新、新材料与新设备研发、国际先进技术引进吸收与再创新、工程设计与实施、技术标准的制定与优化、原创性研究成果转化与产业化探索等。

完成时间：论文开题前。

（2）学位论文开题报告

博士研究生须在完成课程学习和综合考核通过后，进行学位论文开题工作，并提交开题报告。学位论文开题报告的主要内容包括：选题来源及意义，国内外相关技术研究、项目设计实施或产品研发的现状分析，主要研究内容和关键问题，拟采取的技术路线、项目实施方案、可行性分析，预期成果以及工作进度安排等。学位论文开题报告评审专家组由至少3位本专业领域具有博士研究生指导资格或具有正高级职称的专家组成，其中至少有1位企业专家。

完成时间：第二学期末。

（3）学位论文中期考核

博士研究生须在完成学位论文开题，开展学位论文工作一段时间后，进行学位论文中期考核，并提交中期考核报告。学位论文中期考核报告的主要内容包括：学位论文工作进展情况，所取得的阶段性成果，对阶段性工作中存在的主要问题以及与开题报告内容不相符的部分进行说明，并对下一阶段的研究内容和工作计划进行阐述。中期考核通过后，方可继续开展后续工作。

中期考核评审专家组由至少3位本专业领域具有博士研究生指导资格或具有正高级职称的专家组成，其中至少有1位企业专家，重点评估研究生在项目实践中的问题解决能力和技术创新潜力。

完成时间：第五学期末。

（4）学位论文预答辩

学位论文预答辩是博士研究生完成既定学位论文工作、学位论文定稿之前的重要环节。博士研究生应在学校规定的时间节点提出预答辩申请。

预答辩重点考查学位论文选题的工程价值、研究内容的完整性、技术路线的合理性、创新成果的可靠性、工程应用成效以及论文写作规范性。博士研究生应根据预答辩专家意见对学位论文进行修改完善。

（5）学位论文学术和技术规范性检测

学位论文撰写应遵守山东农业大学博士学位论文写作规范和学术规范要求，严禁弄虚作假、抄袭剽窃。引用他人成果必须注明出处，与他人合作完成的部分应说明本人具体贡献。为加强学术道德和学术规范建设，建立良好学术风尚，防范学术不端行为，保证学位论文质量，培养单位须按照学校有关规定对拟申请学位论文答辩的所有学位论文进行学术规范性检测。对于涉嫌存在学位论文弄虚作假行为的作者按照学校有关规定进行界定和处理。

（6）学位论文成果要求

学位论文成果创新性应达到《生物与医药专业博士研究生申请学位创新成果认定标准》及学校相关规定。成果应能够体现博士研究生在制药工程领域解决复杂工程技术问题、开展工程技术创新和推动工程应用转化的能力。

2.申请学位实践成果

申请学位实践成果应聚焦制药工程实际需求，主要以实体或工程形象展示形式呈现，须体现工程性、创新性、实践性、应用性和可展示性等特征，体现学位申请人具备独立承担本专业领域实践工作的能力，在本专业领域做出创新性成果，对推动行业和本专业领域工程技术进步做出重要贡献。

通过实践成果申请学位，应包括可展示实体形式和实践成果总结报告书面形式。结合制药工程领域特点，实践成果实体或工程形象形式包括但不限于以下任一项：1）绿色投入品工艺包与工程方案：完成全降解农用膜材料的配方设计、中试放大及生产线工艺方案；建立高亲和型微生物肥料的发酵工艺、造粒技术及田间应用工程方案；开发微生物次生代谢产物的高效提取与精制工艺包；2）药物与农药工程转化成果：完成智能靶向纳米药物或绿色农药负载体系的实验室制备、剂型设计、质量标准建立及中试放大验证；开发功能药物有机分子或绿色农药原药的绿色合成与催化工艺，提交工艺优化报告及三废处理方案；3）关键装备与控制系统：研制与上述方向相关的关键装备样机（如专用反应器、智能施药设备、纳米药物制备装置）或质量安全控制系统（如农用膜的过程分析系统、微生物肥料质量检测平台）；4）技术标准与产业应用证明：制定企业标准、行业标准或技术规范；获得新产品登记证、生产许可或备案；提供成果被企业采纳应用的证明、工程验收报告或第三方检测认证；5）工程化验证的新产品：提交具有明确工程应用价值的全降解农膜新产品、新型生物肥料、智能靶向制剂或绿色化学中间体，并提供稳定性数据、田间药效/临床试验或产业化可行性分析报告。

申请学位实践成果应明确博士研究生本人在成果形成过程中的实际贡献，包括技术问题凝练、方案设计、关键技术攻关、工程实施、验证评价、标准或知识产权形成、成果应用推广等方面的具体工作。实践成果涉及团队合作、企业项目、技术秘密、知识产权或成果转化协议的，应提交本人贡献说明、合作单位证明及权属或保密说明。所有成果须体现从实验室技术向工程化应用的转化能力，并通过企业或行业鉴定，证明其具备解决实际工程问题的有效性、可靠性与经济性。实践成果不得仅以论文、专利文本或一般性实验结果替代，应提供可核查的工程应用、验证、鉴定、验收或转化材料。

申请学位实践成果工作主要包括可行性论证报告、中期考核、成果总结鉴定、成果总结报告、学术和技术规范性检测、评审和答辩等环节。

（1）申请学位实践成果可行性论证报告

可行性论证是申请学位实践成果实施的起点，旨在明确实践成果的选题来源、主要内容、技术创新和预期成效，重点关注实践成果实施的可行性、关键技术的创新性、推广应用成效和影响力，以及能否达到申请工程博士学位的基本要求等。

博士研究生须在完成课程学习和综合考核通过后，进行申请学位实践成果可行性论证工作，并提交可行性论证报告。实践成果可行性论证报告的主要内容包括：工程背景的深度分析、国内外技术发展现状的系统梳理、精准的需求分析、科学合理的研究方法阐述，以及预期应用效益的前瞻性评估等方面。

申请学位实践成果可行性论证评审专家组由至少3位本专业领域具有博士研究生指导资格或具有正高级职称的专家组成，其中至少有1位企业专家。

完成时间：第二学期末。

（2）实践成果中期考核

博士研究生须在完成实践成果可行性论证，并实施一段时间后，进行实践成果中期考核，并提交中期考核报告。实践成果中期考核报告的主要内容包括：实践成果实施以来的进展情况、已取得的阶段性成果、实施过程中需要调整的内容、下一步工作计划与预期成效等。

实践成果中期考核应考查实践成果是否按可行性论证方案推进，工程技术路线是否可行，阶段性成果是否具有工程验证基础。中期考核通过后，方可继续开展后续实践成果工作。

申请学位实践成果中期考核评审专家组由至少3位本专业领域具有博士研究生指导资格或具有正高级职称的专家组成，其中至少有1位企业专家。

完成时间：第五学期末。

（3）实践成果总结鉴定

实践成果实施完成后，应进行实践成果总结鉴定，这是检验实践成果质量的关键环节。总结鉴定的主要内容包括实践成果实体形式和总结报告书面形式。实践成果总结报告是实体成果的补充，实践成果总结报告应详细说明实践成果的来源、工程背景、技术路线、创新点、功能或性能指标、应用验证情况、经济效益或社会效益、推广价值以及知识产权情况等。对于涉及企业应用、工程项目验收、标准制定、产品开发或成果转化的，应提供证明材料。

由研究生所在学院学位评定分委员会组织成果鉴定专家组，对实践成果的先进性、功能和性能指标、创新性、应用成效及推广价值等进行鉴定，并出具成果鉴定意见。成果总结鉴定评审专家组由至少3位本专业领域具有博士研究生指导资格或具有正高级职称的专家组成，其中至少有1位企业专家。

完成时间：第七学期末或第八学期初。

（4）实践成果总结报告学术和技术规范性检测

实践成果总结报告撰写应恪守学术和技术规范，严禁弄虚作假、抄袭剽窃或夸大工程应用成效。为加强学术道德和学术规范建设，建立良好学术风尚，防范学术不端行为，保证实践成果质量，培养单位须按学校有关规定对拟申请学位的实践成果总结报告进行学术和技术规范性检测。对于实践成果涉及企业数据、技术秘密、知识产权或成果转化协议的，应按照学校和合作单位有关规定做好保密审查和权属说明。对于涉嫌存在弄虚作假、成果不实或知识产权争议的，按照学校有关规定处理。

十、评审与答辩

1.答辩资格审核

申请学位论文答辩或申请学位实践成果答辩前，须先通过答辩资格审核。资格审核主要包括：完成培养方案规定的课程学习及必修环节取得规定学分、通过产业（行业）或乡村实践报告评审、完成学位论文或实践成果的撰写/制作，并经导师审核同意。

1）产业（行业）或乡村实践报告评审：此为答辩资格审核的首要环节。研究生需结合学位申请人的产业（行业）或乡村实践经历，系统总结在攻读学位期间对于相关产业（行业）现状与未来趋势或家乡发展变化的认识，以及如何“厚植爱农情怀，练就兴农本领”的所思所感，撰写产业（行业）或乡村实践报告。学院成立专家组对报告进行评审，评审重点关注报告的真实性、系统性及思想深度，评估报告是否能体现申请人对产业（行业）或乡村发展的深刻理解以及自身与兴农事业的结合思考。评审通过后方可进入后续审核流程。

2）导师及学位点审核：确认报告通过、学位论文或申请学位实践成果政治方向正确且符合学术规范、创新成果达标后，提交学院。

3）学院审核小组核查：包括政治思想品德、报告完成情况、课程学分及培养环节达标度、创新成果及论文申请学位实践成果规范度等。审核通过方可进入评审与答辩环节，未通过者取消本次学位申请资格。

2.评审

博士学位论文或申请学位实践成果须按学校学位管理有关规定进行评审。评审专家应熟悉制药工程领域相关理论、技术发展和产业应用情况，原则上由本专业领域具有博士研究生指导资格或正高级职称的专家组成。企业或行业专家应具有主持或承担重要工程技术研发、成果转化、生产管理、质量安全控制、标准制定或产业化应用项目的经历。评审专家人数和评审方式按照学校博士专业学位论文或实践成果评审有关规定执行，原则上不少于3人，其中至少1人为企业或行业专家。企业或行业专家应具有较丰富的工程技术研发、成果转化、生产管理、质量安全控制、标准制定或产业化应用经验。

评审应坚持学术质量与工程价值并重，重点考查博士研究生是否具备独立承担制药工程领域复杂工程问题研究、技术开发、工程实施和成果转化的能力。学位论文的评审应重点从以下方面进行综合评价：选题是否来源于制药工程实际问题；研究内容是否具有明确工程背景和技术难度；技术路线是否合理；实验、中试、生产验证或应用数据是否可靠；创新性、应用价值和推广前景是否明确；论文写作是否规范，数据、图表、引用和知识产权说明是否符合要求。对申请学位实践成果的评审，应重点从以下方面进行综合评价：实践成果是否具有明确的工程需求来源；实体成果或工程形象是否可展示、可核查；关键技术指标、功能指标或质量安全指标是否达到预期要求；是否具有中试、生产应用、企业验证、第三方检测、项目验收、标准应用或成果转化等支撑材料；成果是否体现制药工程领域的技术创新、应用成效、推广价值和知识产权规范性。

涉及企业合作项目、技术秘密、药物安全数据、产品配方、工艺参数、检测方法、标准文本或知识产权归属等的，评审前应按学校和合作单位有关规定进行必要的保密审查和权属说明。与论文或实践成果存在直接利益关联的人员，原则上不作为评审专家。

评审结论应明确指出学位论文或实践成果是否达到工程类博士专业学位要求，并对其工程创新性、应用价值、成果可靠性和存在问题提出具体意见。评审未通过者，应根据专家意见修改完善后，按学校规定重新申请评审。

3.答辩

学位论文或申请学位实践成果答辩由学位点统一组织，答辩工作应在完成课程学习、必修环节、专业实践、综合考核、预答辩或成果总结鉴定、规范性检测和评审等环节后进行。

学位论文答辩委员会须至少由5位本专业领域具有博士研究生指导资格或具有正高级职称的专家组成，校外专家至少2人，且至少1人为企业或行业专家，企业或行业专家应能够对制药工程项目背景、工程实施难度、成果应用价值和产业化可行性作出实质性评价。

学位论文答辩应重点围绕选题来源、关键工程问题、研究方案、技术创新、实验或工程验证、成果应用价值和论文规范性进行质询。申请学位实践成果答辩应重点围绕工程需求、实体成果或工程形象、关键技术指标、应用验证材料、成果效益、推广价值、知识产权和规范性进行质询。

答辩委员会应根据博士研究生现场汇报、专家质询、论文或实践成果质量、工程应用证明材料和评审意见，综合判断其是否达到制药工程领域博士专业学位授予要求。答辩程序、表决方式、答辩结果处理及其他要求按照山东农业大学研究生学位授予有关规定执行。

十一、毕业与学位授予

博士研究生在规定的最长修业年限内，按要求完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，符合毕业条件，由培养单位颁发毕业证书。

博士研究生达到申请学位基本要求，通过学位论文或申请学位实践成果答辩，经山东农业大学学位评定委员会审核批准后，授予生物与医药工程类别博士专业学位。未达到学位授予条件但达到毕业要求者，按学校有关规定准予毕业。

学院院长（签字）：          学位评定分委员会主席（签字）：

学院（公章）                                         日期：

附表1

化学与材料科学学院生物与医药/制药工程领域专业学位课程设置

备注：此处列举全部项目名称，表中填写项目对应序号。

1:绿色投入品技术与工程人才培养项目

2:动植物保护与制药工程人才培养项目